Tecrübelerime dayanarak, akademik derece için emek veren çoğu insanın, yaklaşık %50 düzeyinde bir dil seviyesine sahip olduğuna; sınavın taktikleri nedeniyle hak ettikleri puanı alamadıklarına inanıyorum.

Boşluk doldurma sorularında, bazen sadece boşluğun önündeki ve arkasındaki kelimelere bakarak soruyu doğru cevaplayabilirsiniz. Kalan kısmı okuyup kafanızı karıştırmanıza gerek yok.

Bazı sorularda bütün kelimelerin anlamlarını bilmeden, sadece belli kelimelerin anlamlarını bilerek soruyu doğru cevaplayabilirsiniz.

Sınavda geçen, bilmediğinizi zannettiğiniz bazı kelimelerin anlamlarını, mevcut kelime bilginize ve Türkçe’deki kullanımlarına dayanarak benzeştirmek suretiyle bilebilirsiniz. Bazen de cümlenin olumlu veya olumsuz bir ifade içerdiğini anlamanız yeterli olabilir.

Önemli olan, arka arkaya dizilmiş birkaç yabancı kelimeyi görünce panikleyip yıkılmamaktır. Olmazsa olmaz kelimeler haricindeki kelimelere “bişey, bitki, hayvan” deyip devam edebildiğiniz sürece başarı şansınız artar.

Bir bağlam çerçevesi içinde öğrenmediğiniz kelimelerin unutulma ihtimalinin yüksek olduğunu lütfen unutmayın. Sadece kelimeyi yazarak öğrenmeye çalışmanın, öğrenmeyi geciktirdiğini ve unutmayı da çabuklaştırdığını söyleyebilirim. Kelimeleri mümkün olan en fazla duyu organı kullanarak öğrenmenin en iyisi olduğu bilinen bir gerçektir.

Bir diğer konu, baştaki seçeneklere bilinçli olarak konulan, doğru gibi görünen veya konu metindeki ifadelerin aynısını içeren seçeneklere kanmamaktır.

Tercüme sorularında, cevapları okumadan önce özne ve yüklemi belirleyip bütün seçenekleri okumaya gerek kalmadan soruları çözebilirsiniz.

Anlam bütünlüğünü bozan cümle sorularında, cevap genellikle A seçeneğinden başka bir seçenektir.

Uzun paragraf sorularında, çok keskin olumluluk, olumsuzluk, dışlama ifade eden seçeneklerin genellikle yanlış olduğunu söyleyebilirim.

Cevapların içinde ne aramanız gerektiğini öğretebilir, neyin neden yanlış veya doğru olduğunu anlatabilirim.

Hemen hemen bütün alanlardaki eski ÜDS ve KPDS sorularını çözdüğüm için sınavın mantığına hakimim.

Belirttiğim nedenlerle, Doktora ve doçentlik için çalışanların işlerinin nispeten kolay olduğunu; ancak dil tazminatı için %75 gibi bir puan alması gerekenlerin de sınav taktiklerine hakim olarak hedeflerine yaklaşmalarının kolaylaşacağını söyleyebilirim.

Kolaylık olması bakımından, eski ÜDS soruları üzerinde çalışarak her meslek grubuna kendi alanındaki testlerle de mesai saatleri dışında ders verebilirim.

Yapacağımız çalışmadaki hedef, sizi kendi kendinize çalışabilecek düzeye getirmektir.

Şartlarınız ders almak için uygun olmayabilir. Bu durumda da bana soru sorabilirsiniz. İmkanlarım ölçüsünde cevaplamaya çalışırım.